Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no identifican su nombre de manera escrita ya que al observar sus objetos personales no logran obtener el suyo, mostrando dificultades.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de identificar su nombre y otras palabras.


• Actividad: Los alumnos deberán traer un objeto personal al aula.


• Los alumnos deberán escribir su nombre en una etiqueta y pegarla en su objeto personal.


• Socialización de los objetos personales y sus nombres escritos.

Sesión 2:

• Revisión y recordatorio de los objetos personales y sus nombres escritos.


• Actividad: Juego de memoria con las etiquetas de los objetos personales.


• Identificación y nombramiento de los objetos personales en base a las etiquetas.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir su nombre en una hoja de papel grande y decorarla con elementos que les representen.

Sesión 3:

• Revisión de los nombres escritos en las hojas de papel de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos deberán buscar su nombre escrito en las hojas de papel de sus compañeros.


• Socialización de los nombres encontrados y comparación de las diferencias y similitudes.


• Actividad: Los alumnos