Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la joven República mexicana.

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la joven República mexicana.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anteriormente abordado en la clase de historia.


• Presentación de la problemática a través de una pregunta disparadora: ¿Por qué la joven República mexicana fue incapaz de enfrentar el asedio de los Estados Unidos y Francia?


• Motivación: presentación de imágenes y testimonios de la época que muestren la debilidad estructural de la República mexicana.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


• Investigación en línea y en biblioteca de la época de los acontecimientos históricos mencionados.


• Análisis de la información recabada y discusión en equipo.


• Realización de una lista de las principales causas de la debilidad estructural de la joven República mexicana.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de aprender de la historia para comprender el presente.


• Tarea: selección de un acontecimiento histórico de relevancia que haya debilitado a la joven República mexicana y elaboración de una breve reseña.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Socialización de las reseñas elaboradas por los alumnos.


• Pregunta disparadora: ¿Qué estrategias podrían haber sido implementadas para fortalecer a la joven República mexicana?

Desarrollo:

• Investigación y análisis en equipos de trabajo acerca de las estrategias que podrían haberse implementado para fortalecer la joven República mexicana.


• Organización de una lluvia de ideas en la pizarra con las estrategias propuestas por cada equipo.