Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
ANAIS ABDO
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Desarrollar teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con la agricultura mesoamericana.
- Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas que llevaron al surgimiento de la agricultura mesoamericana y de qué manera impactó en las sociedades que la practicaron?
- Motivación: Proyectar imágenes o vídeos que muestren la importancia de la agricultura en la vida de las sociedades antiguas.
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo (4 o 5 alumnos por equipo).
- Investigación: Los equipos deberán buscar información sobre las causas que llevaron al surgimiento de la agricultura mesoamericana y el impacto que tuvo en las sociedades que la practicaron.
- Análisis de la información: Los equipos deberán analizar y discutir la información recopilada, identificando las causas principales y los efectos de la agricultura mesoamericana.
- Elaboración de un mapa conceptual o infografía que sintetice la información obtenida.
Cierre:
- Exposición de los equipos: Cada equipo deberá presentar y explicar su mapa conceptual o infografía al resto de la clase.
- Reflexión y debate: Se abrirá un espacio de reflexión y debate sobre las causas y el impacto de la agricultura mesoamericana, fom