Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: Independencia de Texas, Primera Invasión Francesa e Invasión Estadounidense de 1846-1848.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad para alumnos de Secundaria 2º para Historia: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: Independencia de Texas, Primera Invasión Francesa e Invasión Estadounidense de 1846-1848.

PDA: Explicar la debilidad estructural de la joven República mexicana para enfrentar el asedio de los Estados Unidos y Francia en las gestas de resistencia y movimientos independentistas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y el objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las gestas de resistencia y movimientos independentistas en la joven República mexicana.


3. Presentación de una situación problemática relacionada con la debilidad estructural de la República mexicana.

Desarrollo:

1. Formación de equipos de trabajo.


2. Entrega del material de investigación sobre las gestas de resistencia y movimientos independentistas.


3. Investigación en equipo sobre la Independencia de Texas.


4. Análisis de las causas y consecuencias de la Independencia de Texas.


5. Elaboración de un mapa conceptual sobre la Independencia de Texas.

Cierre:

1. Presentación de los mapas conceptuales realizados por cada equipo.


2. Reflexión en grupo sobre la debilidad estructural de la República mexicana en relación a la Independencia de Texas.


3. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Entrega del material de investigación sobre la Primera Invasión Francesa.


3. Investigac