Figuras geométricas y sus características

Gabino Rosas
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de las figuras geométricas y sus características.



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve conversación con los alumnos sobre las figuras geométricas que conocen y qué características tienen.

  • Plantear el problema: "¿Cómo podemos ayudar a nuestros compañeros a asimilar las figuras geométricas de manera más fácil?"



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar una serie de imágenes de diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que las observen y nombren.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las características de cada figura geométrica.

  • Mostrar el tangram y el geoplano, explicando que son herramientas que nos ayudarán a construir composiciones geométricas complejas.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión, destacando la importancia de conocer las características de las figuras geométricas.


Sesión 2: Exploración de figuras geométricas con el tangram (45 minutos)
Objetivo: Construir composiciones geométricas utilizando el tangram.



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar la sesión anterior y las características de las figuras geométricas.

  • Presentar el tangram y explicar sus partes y reglas.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Distribuir el tangram a cada alumno y pedirles que construyan diferentes figuras geométricas utilizando las piezas del tangram.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las figuras geométricas construidas por los alumnos, destacando las características de cada una.


Sesión 3: Construcci