La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de selección múltiple sobre la ubicación de elementos químicos en la Tabla periódica y sus propiedades.


2. Presentación oral en grupo sobre la presencia de elementos químicos en diferentes ámbitos (seres vivos, la Tierra y el Universo).

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la Tabla periódica y los elementos químicos.


• Presentar la metodología de Aprendizaje por indagación y explicar cómo se realizará el trabajo en las siguientes sesiones.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Distribuir una copia de la Tabla periódica a cada grupo.


• Pedir a los grupos que observen la Tabla periódica y destaquen los elementos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo.


• Proporcionar recursos adicionales como libros o internet para que los grupos investiguen y busquen información sobre los elementos químicos destacados.


• Facilitar la discusión en los grupos y brindar apoyo en la búsqueda de información.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que