Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos

I. Sesión 1: Introducción al tema y análisis de necesidades (50 minutos)

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del objetivo de la clase: Comprender la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica y reflexionar sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en los procesos técnicos.


• Breve explicación sobre la importancia de la tecnología en la satisfacción de necesidades y su influencia en la igualdad de oportunidades.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de los alumnos y cómo se satisfacen en su vida diaria.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes factores que inciden en los procesos técnicos (intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones) y cómo pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y superar los factores que limitan la igualdad de oportunidades en los procesos técnicos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el problema de la mala alimentación en la escuela y cómo la tecnología se adecua en los procesos de fabricación de alimentos.

II. Sesión 2: Análisis del problema de la mala alimentación y la tecnología en la fabricación de alimentos (50 minutos)

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Breve introducción al problema de la mala alimentación en la escuela y su impacto en