Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Grado: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos no logran reconocer todos los cuerpos geométricos y en qué consisten.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los cuerpos geométricos que conocen.


• Explicación del objetivo de la clase y la importancia de conocer los cuerpos geométricos en nuestra vida cotidiana.


• Presentación de una breve historia sobre la importancia de la geometría en la arquitectura y el arte.

Sesión 2: Características de los prismas y las pirámides (15 minutos)

• Actividad: Mostrar imágenes de diferentes prismas y pirámides y pedir a los alumnos que identifiquen las características de cada uno.


• Reflexión en grupo sobre las características comunes y las diferencias entre los prismas y las pirámides.


• Presentación de ejemplos de prismas y pirámides en el entorno cercano, como edificios y objetos cotidianos.

Sesión 3: Desarrollo de un plano para construir prismas rectos (15 minutos)

• Actividad: Proporcionar a los alumnos hojas cuadriculadas y reglas.


• Pedir a los alumnos que diseñen un plano para construir un prisma rectangular.


• Reflexión en grupo sobre los pasos necesarios para construir el prisma a partir del plano.

Sesión 4: