Presencia de contaminantes y su concentración

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Problema a atender: Que los alumnos tengan mente clara para tomar decisiones en diferentes circunstancias.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los contaminantes más comunes en el aire, agua y suelo.


• Plantear el problema a atender y la importancia de tomar decisiones informadas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionarles recursos como libros, internet y materiales de laboratorio.


• Pedir a los alumnos que investiguen y recopilen información sobre los contaminantes en aire, agua y suelo, así como sus concentraciones.


• Realizar actividades prácticas en el laboratorio para medir la concentración de contaminantes en diferentes muestras.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes concentraciones encontradas y su impacto en el medio ambiente.


• Reflexionar sobre la importancia de tener una mente clara para tomar decisiones informadas en relación con la contaminación ambiental.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos y hallazgos de la sesión anterior.


• Pres