Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales
Paola Ledesma
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y calcula la cantidad de “agua virtual” que se utiliza en la producción de satisfactores (productos y servicios) y reflexiona acerca del consumo de aquellos productos que son necesarios y aquellos que no lo son, para tomar decisiones de consumo responsable y favorecer el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales
Objetivo: Reconoce y calcula la cantidad de "agua virtual" que se utiliza en la producción de satisfactores y reflexiona sobre el consumo responsable para favorecer el cuidado del medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Interdisciplinariedad: relacionar el uso del agua como disolvente
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase.
- Explicar brevemente qué es el consumo responsable y la importancia de cuidar el medio ambiente.
Actividad 1 - El agua como recurso (15 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes usos del agua en nuestra vida diaria.
- Generar una lista en el pizarrón con los diferentes usos del agua.
- Pedir a los alumnos que identifiquen los usos del agua que consideran necesarios y aquellos que consideran innecesarios.
Actividad 2 - El agua virtual (20 minutos):
- Explicar brevemente qué es el concepto de "agua virtual" y cómo se calcula.
- Mostrar ejemplos de productos y servicios que requieren grandes cantidades de agua en su producción.
- Pedir a los alumnos que investiguen y calculen la cantidad de "agua virtual" utilizada en la producción de un producto/servicio de su elección.
- Realizar una discusión grupal sobre los resultados obtenidos y reflexionar sobre el consumo responsable.
Cierre (5 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre las decisiones de consumo responsable que podríamos tomar para favorecer el cuidado del medio ambiente en relación al uso del agua.