Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Mimi Lavariega
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Reprobación
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de sensibilización: visionado de un video sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la sociedad actual.
- Discusión en grupos pequeños sobre cómo las herramientas y máquinas pueden ayudar a solucionar problemas en diferentes contextos.
- Puesta en común y reflexión grupal.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad práctica: los alumnos deberán traer diferentes herramientas y máquinas y realizar una exposición en grupo sobre su funcionamiento y utilidad.
- Reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar correctamente las herramientas y máquinas.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad de investigación: los alumnos deberán investigar sobre diferentes formas de organización del trabajo y cómo influyen en la utilización de herramientas y máquinas.
- Elaboración de un mapa conceptual grupal sobre las formas de organización y su relación con las herramientas y máquinas.
Sesión 4:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad práctica: los alumnos deberán trabajar en grupos para resolver un problema concreto utilizan