Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

miguel angel de santiago
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Objetivo: Como presentador o presentadora, el alumno debe cumplir el objetivo de elaborar un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y utilizarla para construir su exposición. Además, debe preparar diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación, usar un léxico formal, mantener o recuperar la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos y preguntas, aclarar las dudas que le plantean y atender los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducción al cuidado de la salud y su importancia.

  • Explicación sobre la metodología de proyecto comunitario y la participación activa de los alumnos en la investigación de información relevante.

  • Asignación de tareas de investigación sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.


Sesión 2:



  • Revisión de la investigación realizada por los alumnos.

  • Elaboración del guion de exposición, organizando de manera ordenada la información recolectada.

  • Identificación de los materiales de apoyo necesarios para enriquecer la presentación.


Sesión 3:



  • Práctica de la presentación oral, enfatizando en el uso de un léxico formal y en la utilización de inflexiones de voz, ademanes y gestos para mantener o recuperar la atención de la audiencia.

  • Retroalimentación y mejora continua de la exposición con base en las