Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo PDA: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Poco valor que los alumnos le otorgan a las creaciones literarias tradicionales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que conocen y su importancia.

Fase de desarrollo:

• Investigar en grupos sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad o de un lugar de interés.


• Recopilar la información en un documento compartido.

Fase de cierre:

• Socializar los resultados de la investigación.


• Reflexionar sobre la importancia de estas creaciones literarias.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una lista de las creaciones literarias que se investigaron.

Fase de desarrollo:

• Leer en voz alta alguna de las creaciones literarias investigadas.


• Analizar las características de cada una de ellas.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos deben crear una creación literaria tradicional o contemporánea.

Sesión 3:
Fase de inicio:

• Recordar la actividad realizada en la sesión anterior.


• Compartir las creaciones literarias creadas por los alumnos en la activida