Construcción de la noción de suma y resta

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Reconocer, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el concepto de suma y resta utilizando manipulativos (bloques, fichas, etc.).


• Realizar actividades donde los alumnos puedan agregar y quitar elementos de una colección.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la reflexión sobre el proceso de suma y resta.

Sesión 2: Relación entre suma y resta (45 minutos)

• Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos deban utilizar tanto la suma como la resta para resolver.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen la relación entre ambas operaciones como operaciones inversas.


• Realizar actividades de comparación y completar secuencias numéricas utilizando suma y resta.

Sesión 3: Resolución de problemas (45 minutos)

• Plantear problemas contextualizados donde los alumnos deban utilizar la suma y la resta para resolver.


• Fomentar el razonamiento lógico y la toma de decisiones a través de la resolución de problemas.


• Proveer materiales concretos y modelos visuales para apoyar la comprensión de los problemas.

Sesión 4: Aplicación en diferentes contextos (45 minutos)

• Ampliar el rango de situaciones problemáticas donde los alumnos deban utilizar la suma y la resta.


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