Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática transversal: Convivencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la estructura de la materia.


• Plantear un problema relacionado con la convivencia escolar que se pueda abordar desde la perspectiva de la física.

Desarrollo:

• Promover la formación de grupos de trabajo heterogéneos.


• Proporcionar material de apoyo y recursos necesarios para que los alumnos investiguen y experimenten acerca de la estructura de la materia.


• Guiar a los alumnos en su proceso de indagación, fomentando la observación, experimentación y análisis de resultados.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos y conclusiones obtenidas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la relación entre la estructura de la materia y los fenómenos que ocurren en la convivencia escolar.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los hallazgos y conclusiones de la sesión anterior.


• Plantear nuevas preguntas y retos relacionados con la estructura de la materia y la convivencia escolar.

Desarrollo:

• Fomentar la investigación y experimentación en grupos.


• Proporcionar recursos adicionales para que los alumnos profundicen en su indagación.


• Estimular la participación activa y e