Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática: Los estudiantes de Primer Grado poseen dificultades para codificar, leer y comprender textos en inglés y el verbo "to be".

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la planificación de la clase.


• Presentar la temática del proyecto: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por interculturalidad y por qué es importante.


• Presentar ejemplos de cómics o mangas que aborden temas interculturales.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de cómic o manga y su estructura.


• Presentar vocabulario relacionado con el tema.


• Realizar ejercicios de comprensión de lectura sobre el vocabulario y el verbo "to be".


• Realizar una actividad de escritura en la que los estudiantes elijan una situación intercultural y la representen en forma de viñetas.

Cierre:

• Recopilar los trabajos de los estudiantes.


• Reflexionar sobre la importancia de la interculturalidad en la sociedad.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de cómics o mangas que aborden situaciones interculturales.

Desarrollo:

• Realizar un juego de roles en el que los estudiantes actúen situaciones interculturales y