Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Además, utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase hablando sobre la importancia de tener un nombre propio y cómo nos identifica como individuos.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con los nombres y la importancia de tener uno.


• Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos por qué es importante escribir y reconocer su nombre. Discutir en grupo.


• Actividad práctica: Entregar a cada alumno una hoja con su nombre impreso. Los alumnos deberán trazar las letras de su nombre utilizando diferentes colores.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Pregunta a los alumnos qué aprendieron en la sesión anterior y por qué es importante escribir su nombre.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta diferentes nombres de los alumnos, haciendo hincapié en la importancia de reconocer las letras y sonidos de cada nombre.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y se ayudarán mutuamente a escribir sus nombres en una hoja en blanco. Luego, compararán sus nombres y buscarán las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Pregunta a los alumnos qué aprendieron en la sesión anterior y cómo se sintieron al comparar sus nombres con los de sus compañeros.


• Actividad de escritura: Entregar a los alumnos tarjetas con diferentes letras del abecedario. Los alumno