Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica de manera intuitiva la forma en que se organizan los objetos en su hogar y escuela: lo que hay en la cocina, en la sala, en los estantes de su escuela, en el espacio escolar, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Tema transversal: Lenguaje, ampliar el vocabulario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:
Título: Explorando nuestro entorno.

• Introducción al tema: se mostrarán diferentes objetos y elementos que representan la diversidad de la comunidad o región.


• Motivación: se fomentará la curiosidad de los alumnos realizando preguntas sobre los objetos mostrados.


• Actividad principal: los alumnos realizarán una caminata por la escuela para observar y registrar los objetos y elementos presentes en diferentes espacios.


• Cierre: se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos compartirán lo observado y se discutirá sobre la organización de los objetos en los diferentes espacios.

Sesión 2:
Título: Clasificando objetos.

• Introducción al tema: se explicará el concepto de clasificación y su importancia para organizar y entender el mundo que nos rodea.


• Motivación: se presentarán diferentes objetos y se les pedirá a los alumnos que los clasifiquen según características comunes.


• Actividad principal: los alumnos trabajarán en grupos para clasificar una selección de objetos en diferentes categorías.


• Cierre: se realizará una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo, destacando las diferencias y similitudes en sus clasificaciones.

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