Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la actividad: Explicar a los alumnos que aprenderán a escribir su nombre y a utilizarlo en diferentes situaciones.


• Lectura de nombres: Mostrar a los alumnos diferentes nombres escritos y leerlos en voz alta.


• Conversación: Preguntar a los alumnos si saben lo que significa su nombre y si conocen a alguien con el mismo nombre.


• Escritura de nombres propios: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel. Ayudarles a identificar las letras y a pronunciar los sonidos correspondientes.


• Comparación de nombres: Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños para que compartan y comparen sus nombres. Fomentar la interacción y el respeto hacia las diferencias culturales.

Sesión 2:

• Lectura de nombres de compañeros: En un ambiente colaborativo, cada alumno leerá el nombre de uno de sus compañeros en voz alta.


• Escritura de nombres de compañeros: Pedir a los alumnos que escriban el nombre de un compañero en una hoja de papel, utilizando las estrategias aprendidas anteriormente.


• Comparación de nombres: Invitar a los alumnos a comparar los nombres escritos por ellos mismos y los nombres escritos por sus compañeros. Fomentar la valoración de la diversidad y la importancia de respetar