Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.

Yes Zam
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases.
Objetivo: Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve lectura sobre el sistema respiratorio y su importancia para la vida.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los órganos que conforman el sistema respiratorio.

  3. Presentar imágenes de la nariz, tráquea y pulmones, y explicar su función y relación en el intercambio de gases.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para construir modelos simples de la nariz, tráquea y pulmones.

  5. Cada grupo deberá explicar cómo funciona su modelo y cómo se relaciona con el intercambio de gases.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: El sistema circulatorio y su funcionamiento.
Objetivo: Comprender el funcionamiento del sistema circulatorio y su importancia para el organismo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lectura sobre el sistema circulatorio y su función en el transporte de nutrientes y oxígeno.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los principales órganos del sistema circulatorio.

  3. Explicar el recorrido de la sangre a través de las arterias, venas y capilares.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen el recorrido de la sangre utilizando globos y pajitas.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de mantener el sistema