La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Servicio público

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la tarea anterior
   
   
   • Activación de conocimientos previos: preguntar a los alumnos qué entienden por comunidad y cómo se relaciona con la escuela
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de un cuento o texto relacionado con el tema de la comunidad y la escuela
   
   
   • Análisis de la lectura: identificar personajes, descripción del entorno, conflictos, etc.
   
   
   • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la comunidad en la vida escolar
   
   
   
   



3. Aplicación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad individual: escribir un párrafo sobre la importancia de la comunidad en la escuela, utilizando lo aprendido en la lectura y la reflexión
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Socialización de los párrafos escritos por los alumnos
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Revisión de la actividad escrita de la sesión anterior
   
   
   • Pregunta orientadora: ¿qué necesidades o problemas identificamos en nuestra comunidad que podríamos abordar desde la escuela?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes problemas o necesidades de la comunidad identificados previamente por el profesor
   
   
   • Elección en grupo de un problema o necesidad a ab