Identificación de características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en el contexto escolar y comunitario.

Plan de clase

Planeación de clase - Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Identificación de características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en el contexto escolar y comunitario.

Objetivo: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en el contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de conciencia sobre la producción de contaminación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentar a los estudiantes el tema de la clase y el objetivo a cumplir.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que han visto en su contexto escolar y comunitario.


3. Mostrar ejemplos de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que promuevan el cuidado del medio ambiente y la prevención de la contaminación.


4. Realizar una discusión en grupo sobre las características y funciones de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos presentados.


5. Asignar una tarea para que los estudiantes busquen más ejemplos de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en su entorno y los compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la sesión revisando los ejemplos de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos recopilados por los estudiantes.


2. Realizar una exposición de los ejemplos encontrados, destacando las características y funciones de