Educación integral en sexualidad - Valorando la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para favorecer la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Horacio Torres- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Educación integral en sexualidad - Valorando la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para favorecer la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Problema a atender: Escasez de agua en la zona de Tláhuac
Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (50 minutos)
Inicio:
- Presentación del tema: Educación integral en sexualidad y valoración de la identidad y diversidad de género.
- Breve explicación sobre la importancia de comprender y respetar la diversidad de género.
- Contextualización del problema de la escasez de agua en la zona de Tláhuac y su relación con la educación integral en sexualidad.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de reflexión en grupo sobre los estereotipos de género y su impacto en la sociedad.
- Presentación de recursos visuales y testimonios que muestren la diversidad de formas de expresión de género.
- Debate en grupos pequeños sobre la importancia de valorar la identidad y la diversidad de género en la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Cierre:
- Síntesis grupal de las conclusiones del debate.
- Tarea: Investigar sobre la situación actual de la escasez de agua en la zona de Tláhuac y su relación con la educación integral en sexualidad