La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Enfermedades virales y febriles como dengue y COVID-19 en la comunidad escolar.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos literarios (género y propuesta de solución).


2. Observación participante en el desarrollo del proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Preguntar a los estudiantes si conocen problemas de salud en su comunidad y cómo creen que se pueden abordar.


• Presentación del problema interdisciplinar: Enfermedades virales y febriles como dengue y COVID-19 en la comunidad escolar.


• Explicación del objetivo de la clase: Crear textos literarios para ofrecer propuestas de solución a dichos problemas.


• Actividad de reflexión: Pedir a los estudiantes que piensen en posibles géneros literarios que puedan utilizar para expresar sus ideas.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre los distintos géneros literarios: narrativo, poético, teatral, etc.


• Ejemplificación de cada género literario a través de textos relacionados con la vida saludable y las experiencias estéticas.


• Actividad de lluvia de ideas: Los estudiantes proponen ideas de textos literarios relacionados con la solución de los problemas de salud identificados en la comunidad escolar.


• Selección y organización de grupos de trabajo: Los estudiantes se agrup