Construcción del proyecto de vida

PROFE DAVID GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Construcción del proyecto de vida
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de identidad propia y familiar


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los gustos, necesidades, intereses y habilidades de los alumnos.

  • Reflexión sobre cómo estos elementos pueden influir en la construcción del proyecto de vida.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar una lista de sus logros y cambios en estos aspectos durante los últimos años.


Sesión 2:



  • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Introducción del concepto de metas y su importancia en el desarrollo personal y social.

  • Actividad grupal: Los alumnos, en equipos, deberán discutir y definir nuevas metas que favorezcan su desarrollo.

  • Presentación de las metas definidas por cada equipo y reflexión sobre su importancia.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y de las metas definidas.

  • Introducción del concepto de reestructuración de metas.

  • Actividad individual: Los alumnos deberán reflexionar sobre sus metas actuales y pensar en posibles cambios o reajustes que puedan realizar.

  • Compartir en parejas los cambios propuestos y brindarse retroalimentación.


Sesión 4:



  • Recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad grupal: Los alumnos deberán construir un collage que represente sus logros, cambio