Construcción del proyecto de vida
PROFE DAVID GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Construcción del proyecto de vida
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de identidad propia y familiar
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los gustos, necesidades, intereses y habilidades de los alumnos.
- Reflexión sobre cómo estos elementos pueden influir en la construcción del proyecto de vida.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar una lista de sus logros y cambios en estos aspectos durante los últimos años.
Sesión 2:
- Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.
- Introducción del concepto de metas y su importancia en el desarrollo personal y social.
- Actividad grupal: Los alumnos, en equipos, deberán discutir y definir nuevas metas que favorezcan su desarrollo.
- Presentación de las metas definidas por cada equipo y reflexión sobre su importancia.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior y de las metas definidas.
- Introducción del concepto de reestructuración de metas.
- Actividad individual: Los alumnos deberán reflexionar sobre sus metas actuales y pensar en posibles cambios o reajustes que puedan realizar.
- Compartir en parejas los cambios propuestos y brindarse retroalimentación.
Sesión 4:
- Recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores.
- Actividad grupal: Los alumnos deberán construir un collage que represente sus logros, cambio