Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Funciones

Objetivo PDA: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema interdisciplinario: Abatir el rezago educativo para volver a la normalidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una pregunta motivadora relacionada con el tema, por ejemplo: ¿Cómo podemos repartir de manera justa los gastos de una salida escolar?


• Realizar una actividad corta de activación de conocimientos previos sobre proporciones y reparto proporcional.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Explicar el concepto de función y su relación con el reparto proporcional.


• Presentar ejemplos de situaciones de la vida cotidiana donde se aplique el reparto proporcional.


• Guía a los alumnos en la resolución de problemas de reparto proporcional utilizando funciones.


• Realizar ejercicios prácticos en el aula, de manera individual o en pequeños grupos.

Sesión 2:

• Proporcionar a los alumnos problemas de reparto proporcional más complejos.


• Fomentar la discusión y el análisis de diferentes métodos para resolver los problemas.


• Realizar una actividad práctica de aplicación de los conceptos aprendidos en contextos reales.

Sesión 3:

• Introducir la noción de función lineal y su relación con el reparto proporcional.


• Resolver ejercicios que involucren funciones lineales y su aplicación en problemas de reparto proporcional.


• Fomentar la reflexión y la participación activa de los alumnos en la resolución de problemas.

Sesión 4:

• Presentar diferentes tipos de funciones (lineales, cuadráticas,