Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Representar la imagen que tienen de sí y de sus pares con apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan qué entienden por identidad personal y cómo se sienten identificados con su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y personas cercanas.


• Explicación de los recursos de los lenguajes artísticos que utilizarán para representar su imagen personal y la de sus pares: dibujo, pintura, collage, entre otros.


• Elección de los recursos artísticos que utilizarán.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de expresarse mediante obras artísticas.


• Presentación de diferentes obras de arte que representen la identidad personal y la interacción con personas cercanas.


• Realización de una actividad de observación y análisis de las obras de arte presentadas.


• Elaboración de un boceto de su obra artística que represente su imagen personal y la de sus pares.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de aprendizaje servicio y explicación de cómo se va a aplicar en la clase.


• Organización de grupos de trabajo para la realización de la obra artística.


• Realización de la obra artística utilizando los recursos artísticos seleccionados en la sesión 1.

Sesión 4:

• Reflexión sobre el proceso de creación de la obra artística y cómo rep