Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Karla Urias
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema: Los seres vivos y su relación con la naturaleza.
- Actividad de motivación: Observación de diferentes seres vivos (plantas, animales) y sus características.
- Lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre los seres vivos y su relación con la naturaleza?
- Planteamiento del problema: Los alumnos muestran interés en investigar cómo se crean la lluvia y cómo las nubes cambian de color negro.
- Explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación.
- Organización de equipos de trabajo colaborativo.
- Planteamiento de preguntas iniciales: ¿Cómo se crea la lluvia? ¿Por qué las nubes cambian de color negro? ¿Qué elementos naturales intervienen en estos fenómenos?
- Tarea para la siguiente sesión: Cada equipo debe investigar sobre el proceso de formación de la lluvia y las posibles causas del cambio de color en las nubes negras.
Sesión 2 (Indagación):
- Presentación de los equipos de trabajo y sus investigaciones previas.
- Exposición y comparación de los hallazgos de cada equipo.
- Análisis de la información recopilada.
- Planteamiento de nuevas preguntas y exploración del entorno para encontrar respuestas.
- Tarea para la siguiente sesión: Cada equipo debe buscar información adicional sobre los elementos naturales involucrados en la formación de la lluvia y el cambio de color en las nubes negras.
Sesión 3 (Investigación):
- Exposición de los hallazgos adicionales de cada equipo.
- Reflexión sobre la información encontrada y su relación con las preguntas iniciales.
- Realización de experimentos sencillos relacionados con la formación de la lluvia y el cambio de color en las nubes negras.
- Registro de datos y elaboración de conclus