Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas más representativas de México y del mundo. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad 2: Presentar imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilicen el cuerpo, el espacio y el tiempo. Promover la reflexión sobre la diversidad de lenguajes artísticos.


• Cierre: Realizar una breve discusión en grupo sobre la importancia de valorar las manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Inicio: Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Actividad 1: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una manifestación artística específica para investigar (danza, teatro, música, etc.).


• Actividad 2: Cada grupo investigará sobre la manifestación artística asignada, prestando especial atención al uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en dicha manifestación.


• Actividad 3: Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación. Cada grupo presentará su manifestación artística y compartirá sus hallazgos.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la diversidad lingüística presente en las distintas manifestaciones artísticas investigadas.