Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase "Promoviendo la equidad de género en la comunidad"

Objetivo: Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Bajas aspiraciones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Explicación del problema: Bajas aspiraciones y su relación con la falta de equidad de género.


• Dinámica de reflexión: "Estereotipos de género en las tareas del hogar".


• Discusión en grupo sobre las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Sesión 2 (Investigación):

• Investigación en grupos sobre prácticas equitativas en diferentes contextos: familia, escuela y comunidad.


• Recopilación de información y análisis de resultados.


• Elaboración de una lista de prácticas equitativas identificadas.

Sesión 3 (Propuestas de mejora):

• Presentación de las prácticas equitativas identificadas por cada grupo.


• Discusión y análisis de las propuestas presentadas.


• Dinámica de lluvia de ideas para generar nuevas propuestas de mejora.


• Selección de las mejores propuestas para implementar en la comunidad.

Sesión 4 (Implementación en la comunidad):

• Organización de acciones concretas para implementar las propuestas de mejora en la comunidad.


• Asignación de tareas y responsabilidades a los alumnos para llevar a cabo las acciones.


• Ejecución de las acciones en la comunidad.


• Reflexión grupal sobre las experiencias y resultados