Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Relacionar los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a tratar: Baja producción de textos y comprensión lectora.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de baja producción de textos y comprensión lectora.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora: Se proporcionará a los alumnos un texto relacionado con el tema de los desastres naturales y se les pedirá que respondan preguntas de comprensión lectora.

   
   



2. Producción escrita: Los alumnos deberán escribir un ensayo donde relacionen los efectos ambientales, sociales y económicos de un desastre reciente en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los desastres naturales y sus consecuencias.


• Introducción de conceptos clave: riesgos de desastre, procesos naturales, vulnerabilidad de la población.

Desarrollo:

• Lectura compartida de un texto sobre un desastre natural reciente en México o en el mundo.


• Análisis y discusión del texto, identificando los efectos ambientales, sociales y económicos del desastre.


• Reflexión sobre la vulnerabilidad de la