Introducción al tema

Aby Garza
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entiende que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los explica con sus propias palabras; reconoce los lugares y momentos apropiados para usarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y conversación sobre los símbolos patrios y su significado.

  2. Presentación de imágenes de los símbolos patrios y preguntas orientadoras: ¿Qué representan estos símbolos? ¿Qué podemos aprender de ellos?

  3. Diálogo guiado sobre la importancia de los símbolos patrios y su relación con la historia y los valores de México.

  4. Actividad grupal: Los alumnos dibujarán uno de los símbolos patrios y explicarán su significado con sus propias palabras.


Sesión 2: Conocimiento de la historia y celebraciones tradicionales (45 minutos)


Objetivo: Conocer y comprender la historia de México y sus celebraciones tradicionales.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Retroalimentación de la sesión anterior y revisión de los dibujos realizados por los alumnos.

  2. Presentación de imágenes y narración de la historia de México de manera resumida y adecuada para los alumnos.

  3. Actividad grupal: Los alumnos crearán un collage con imágenes representativas de la historia de México y las celebraciones tradicionales.

  4. Puesta en común de los collages y explicación de cada imagen por parte de los alumnos.


Sesión 3: Patrimonio artístico y cultural (45 minutos)


Objetivo: Reconocer las obras del patrimonio artístico y cultural de México.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Retroalimentación de la sesión anterior y revisión de los collages realizados por los alumnos.

  2. Presen