El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Secuencia didáctica: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración del entorno

Objetivo: Los alumnos observarán y reconocerán formas geométricas en objetos y elementos de su entorno utilizando términos convencionales.

• Inicio (10 minutos): La maestra dará la bienvenida a los alumnos y les hablará sobre la importancia de reconocer las formas geométricas en el entorno. Se les preguntará si saben qué es una forma geométrica y si conocen alguno de sus atributos.


• Desarrollo (25 minutos): Los alumnos saldrán al patio de la escuela para realizar una exploración del entorno. Se les pedirá que observen su alrededor y busquen objetos que tengan formas geométricas. Se les guiará para que identifiquen las formas más comunes como círculos, cuadrados, triángulos, etc. A medida que vayan encontrando objetos, se les animará a describir sus atributos utilizando términos convencionales.


• Cierre (10 minutos): En grupo, se hará una lluvia de ideas sobre las formas geométricas encontradas y los atributos que los alumnos observaron. La maestra reforzará los términos convencionales y se les explicará que estos son utilizados por todos en la escuela y en otros lugares para describir las formas.

Sesión 2 (45 minutos): Juego de reconocimiento de formas geométricas

Objetivo: Los alumnos aplicarán sus conocimientos sobre formas geométricas al jugar y reconocer distintas figuras en un juego.

• Inicio (10 minutos): La maestra recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre formas y atributos geométricos.


• Desarrollo (25 minutos): Los alumnos jugarán un juego de reconocimiento de formas geométricas.