La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Felipe Jurado
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo: Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Comprensión lectora


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Mapa conceptual sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo. 2. Un resumen escrito sobre la importancia de la conservación de los humedales.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Motivar a los alumnos con una frase relacionada con la importancia del agua en la vida.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Proporcionar a los alumnos un caso problemático: "México sufre de escasez de agua debido a la mala distribución y contaminación de los recursos hídricos. ¿Cómo podemos solucionar este problema?"

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el caso problemático para analizarlo.

  3. Proporcionar material de lectura relacionado con la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.

  4. Pedir a los alumnos que realicen una lectura comprensiva en sus grupos, subrayando la información relevante.


Cierre (10 minutos):



  1. Pedir a los grupos que compartan sus conclusiones sobre el caso problemático.

  2. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la distribución adecuada de las aguas continentales.

  3. Asignar l