Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de INASISTENCIA

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los riesgos sociales en las familias

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Reflexión sobre la importancia del autocuidado y la no violencia en la vida diaria


• Actividad: Elaboración de un mural sobre situaciones de riesgo social en las familias


• Discusión en grupo sobre el mural y las diferentes situaciones identificadas


• Tarea para casa: Investigar y traer ejemplos de situaciones de riesgo social en familias

Sesión 2:
Tema: Riesgos sociales en la escuela

• Repaso de la sesión anterior y discusión de las tareas realizadas


• Actividad: Juego de roles para identificar situaciones de riesgo social en la escuela


• Debate en grupo sobre las situaciones identificadas y posibles soluciones


• Tarea para casa: Diseñar un cartel que promueva la convivencia pacífica en la escuela

Sesión 3:
Tema: Riesgos sociales en la comunidad

• Repaso de la sesión anterior y discusión de las tareas realizadas


• Actividad: Salida a la comunidad para identificar situaciones de riesgo social


• Regreso al aula y discusión en grupo sobre las situaciones observadas


• Tarea para casa: Elaborar un plan de acción para abordar una situación de riesgo social en la comunidad

Sesión 4:
Tema: Aut