Introducción a los números del 1 al 10

Alba Flor Hernandez
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando los números del 1 al 10 en nuestro entorno


Objetivo de aprendizaje (PDA): Usar números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a los números del 1 al 10



  • Presentación del problema: "¿Cómo podemos aprender a contar del 1 al 10?"

  • Actividad de indagación: Observación y exploración de objetos en el aula que representen los números del 1 al 10 (bloques, dibujos, dados, etc.)

  • Diálogo en grupo: Compartir las observaciones y experiencias con los números del 1 al 10.

  • Juego: "Encontrando los números": Los alumnos buscarán objetos en el entorno del aula que representen cada uno de los números del 1 al 10.


Sesión 2: Los números en nuestro entorno



  • Actividad de indagación: Salida al patio de la escuela para encontrar elementos en el entorno que representen los números del 1 al 10.

  • Registro de observaciones: Los alumnos dibujarán y escribirán los objetos encontrados junto a su número correspondiente.

  • Diálogo en grupo: Compartir las observaciones y experiencias encontradas en el entorno.


Sesión 3: Juegos con números



  • Juego: "Carrera de números": Los alumnos formarán equipos y competirán para ver quién puede ordenar los números del 1 al 10 más rápido.

  • Actividad de resolución de problemas: Los alumnos resolverán problemas simples utilizando los números del 1 al 10, como sumas y restas básicas.


Sesión 4: Los números en las artes



  • Actividad de indagación: Exploración de cómo los números se utilizan en el arte (número de colores en un cuadro, número de elementos en una composición, etc.).

  • Taller de a