Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Plan de clase

Planeación de clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Tema: Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de sensibilidad ante la problemática de los migrantes.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Al finalizar la secuencia de clases, los alumnos serán capaces de distinguir la movilidad como un derecho humano, identificar los tipos de migración y los principales flujos migratorios, y comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.

SESIÓN 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por migración y cuáles son las causas y consecuencias que puede tener.

Fase de desarrollo:

• Exposición del docente sobre el concepto de migración, los diferentes tipos de migración y los principales flujos migratorios a nivel mundial.


• Debate en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la migración en los lugares de atracción y expulsión de población.


• Presentación de los resultados del debate y elaboración de una lista en común en el pizarrón.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la movilidad como un derecho humano y los efectos socioeconómicos y culturales de la migración.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre casos específicos de flujos migratorios y los