Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.
Daniela Uribe
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula: Alimentación saludable
Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.
Objetivo (PDA): Explicar las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente y contrastarlas con los hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de la salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: presentar a los alumnos la importancia de una alimentación saludable y sus beneficios para la salud.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen normalmente y clasificarlos en saludables y no saludables.
- Organizar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar acerca de las características de una dieta correcta.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentación de los resultados de la investigación realizada por los grupos.
- Discusión en clase sobre las características de una dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban planificar un menú saludable para un día completo.
Sesión 3 (45 minutos):
- Análisis de las costumbres de alimentación de la comunidad: preguntar a los alumnos sobre los alimentos que suelen consumir en su entorno familiar y social.
- Organizar una visita a una tienda de alimentos saludables o un mercado local para que los alumnos puedan observar y comparar los alimentos que suelen consumir con los alimentos saludables.
- Reflexionar en clase sobre las diferencias entre los alimentos c