Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Salvador Martinez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Sesión 1:
Título: Explorando nuestros orígenes


Objetivo: Comprender la importancia de conocer nuestros orígenes a través del estudio de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


Actividades:



  1. Introducción: Iniciar la sesión con una pregunta disparadora, por ejemplo: "¿Alguna vez te has preguntado de dónde venimos como seres humanos?" Invitar a los estudiantes a compartir sus ideas.

  2. Presentación del problema: Explicar el problema que se abordará durante la secuencia didáctica: "La escasa importancia de los alumnos para valorar sus orígenes".

  3. Presentación de los mitos fundacionales: Proyectar imágenes de diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos y guiar una breve explicación sobre ellos.

  4. Trabajo en equipos: Formar equipos de 4 o 5 alumnos y asignar a cada equipo un mito fundacional diferente. Proporcionar materiales de investigación (libros, computadoras) y pedir a los equipos que busquen información sobre el mito asignado.

  5. Presentación de resultados: Cada equipo deberá compartir con el resto de la clase la información que han encontrado sobre el mito fundacional asignado. Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los equipos.


Sesión 2:
Título: Analizando los mitos fundacionales


Objetivo: Analizar críticamente los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y reflexionar sobre su influencia en la cultura y la identidad de las sociedades.


Actividades:



  1. Recapitulación: Repasar brevemente los mitos fundacionales presentados en la sesión anterior.

  2. Actividad de análisis: Entregar a cada equipo una hoja de trabajo con preguntas guía pa