Materiales, procesos técnicos y comunidad

Juan Rosmandy Castillo
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los procesos técnicos que los alumnos conocen y su relación con los materiales.

  • Introducción al concepto de comunidad y su importancia en el uso y transformación de los materiales.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentación de ejemplos de procesos técnicos en distintas comunidades.

  • Investigación en grupos sobre un proceso técnico específico en una comunidad seleccionada.

  • Elaboración de un informe que describa el proceso técnico, los materiales utilizados y los posibles impactos sociales o ambientales.


Sesión 2:



  • Socialización de los informes elaborados por los grupos.

  • Análisis de los impactos sociales y ambientales de los procesos técnicos.

  • Debate sobre posibles alternativas más sostenibles y responsables.


Sesión 3:



  • Visita a una comunidad local que realice algún proceso técnico relacionado con el uso y transformación de materiales.

  • Observación y registro de los materiales utilizados, los procesos técnicos y los impactos sociales o ambientales.


Sesión 4:



  • Elaboración de un plan de acción para prevenir o reducir los daños sociales o ambientales identificados en la visita.

  • Presentación de los planes de acción por parte de los grupos.

  • Votación y selección del plan de acción más