Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Tema: Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Abordar la dificultad de los alumnos para utilizar expresiones algebraicamente en situaciones cotidianas dentro de su contexto.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de conceptos algebraicos.


2. Proyecto de aplicación de expresiones algebraicas en situaciones cotidianas.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Actividad motivadora: Resolver un problema real utilizando expresiones algebraicas.

Fase de desarrollo:

• Exploración e indagación: Los alumnos se agruparán para investigar la relación entre el área de un rectángulo y la longitud de sus lados, utilizando descomposición algebraica.


• Uso de recursos: Pizarra, material concreto (rectángulos), papel y lápiz.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Los grupos expondrán sus hallazgos y se discutirán las ideas principales.


• Reflexión: Los alumnos analizarán la importancia de la representación algebraica en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso de conceptos: Área de un rectángulo y representación algebraica.


• Actividad de motivación: Resolver problemas de aplicación utilizando expresiones algebraicas.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica: Introducción a