Exposición sobre temas diversos: Características de la oralidad y la inclusión de la discapacidad auditiva

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos: Características de la oralidad y la inclusión de la discapacidad auditiva

Grado: 3º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Exposición sobre temas diversos y la inclusión de la discapacidad auditiva.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la exposición y la discapacidad auditiva.


• Introducción a los recursos expresivos y paralingüísticos de la oralidad: estilo, movimiento corporal y gestos.


• Visualización de videos cortos de exposiciones orales con y sin lenguaje de señas mexicano.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de la inclusión en las exposiciones.

Sesión 2:

• Organización de equipos de trabajo para realizar una investigación sobre la discapacidad auditiva y el lenguaje de señas mexicano.


• Búsqueda de información en libros y recursos digitales.


• Elaboración de un mural con la información recopilada y ejemplos de lenguaje de señas mexicano.


• Presentación y explicación del mural a los demás equipos.

Sesión 3:

• Recapitulación sobre los recursos expresivos y paralingüísticos de la oralidad.


• Práctica de movimientos corporales y gestos para reforzar el aprendizaje.


• Juego de mímica, donde los alumnos deberán representar diferentes acciones utilizando únicamente su cuerpo y gestos.


• Observación y análisis de la importancia de los movimien