Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de relacionarse entre compañeros y la falta de conocimiento cultural.

Enfoque de Inclusión: Considerar y respetar la diversidad de los alumnos, adaptando las actividades y materiales para atender a las necesidades de todos.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje. Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que los alumnos conocen en México y en el mundo. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre sus conocimientos y experiencias.

Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística (danza, música, teatro, pintura, etc.). Cada grupo investigará sobre dicha manifestación en diferentes culturas y presentará sus hallazgos al resto de la clase. Fomentar la investigación, el trabajo en equipo y el respeto por las diferentes culturas.

Cierre: Reflexionar en grupo sobre las manifestaciones artísticas presentadas y su importancia en la riqueza pluricultural. Realizar una actividad creativa donde los alumnos representen una manifestación artística de su elección utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo.

Sesión 2:
Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior. Presentar una breve introducción a la diversidad cultural en México y en el mun