Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física.
Sarai Corona
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Cuidado de la salud personal y colectiva
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física.
Objetivo (PDA): Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema: La falta de conocimiento acerca de la alimentación, a lo cual los alumnos llevan como lonche comida chatarra la cual no les beneficia.
Enfoque: Vida saludable e inclusión.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: el cuidado de la salud personal y colectiva.
- Introducción a la importancia de la higiene personal y limpieza.
- Actividad práctica: lavado de manos correctamente.
- Reflexión sobre la importancia de una correcta higiene personal.
Sesión 2:
- Continuación de la reflexión sobre la higiene personal.
- Actividad práctica: elaboración de carteles informativos sobre la importancia de la higiene personal.
- Socialización de los carteles y colocación en espacios del aula.
Sesión 3:
- Introducción a la importancia de una alimentación saludable.
- Actividad práctica: elaboración de un plato saludable con materiales de papel o cartón.
- Socialización de los platos saludables y creación de un mural con ellos.
Sesión 4:
- Continuación de la reflexión sobre la alimentación saludable.
- Actividad práctica: elaboración de una lista de alimentos saludables y no saludables.
- Juego dramático: representación de situaciones donde se debe elegir entre alimentos saludables y no saludables.
- Reflexión sobre las consecuencias de una mala