Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
JESSICA DEL
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo PDA: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
- Explicación de la importancia de este tipo de pensamiento en la vida cotidiana y en el ámbito laboral.
Desarrollo:
- Ejercicio práctico: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar problemas comunes en su entorno escolar o comunidad.
- Cada grupo seleccionará un problema y lo analizará para identificar las posibles causas y consecuencias.
Cierre:
- Discusión en grupo sobre los problemas identificados y las posibles soluciones.
- Reflexión sobre la importancia de planificar y organizar acciones para resolver problemas de manera estratégica.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y los problemas identificados por los alumnos.
- Introducción al concepto de pensamiento crítico y su relación con la resolución de problemas.
Desarrollo:
- Los alumnos trabajarán en grupos para analizar detalladamente uno de los problemas identificados.
- Cada grupo deberá diseñar un plan de acción para resolver el problema, considerando diferentes alternativas y recursos necesarios.
Cierre:
- Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.
- Retroalimentación y comentarios constructivos por parte de los demás alumnos.
Sesión 3:
Inicio:
- Recapitulación de los conceptos vist