Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Problemas de violencia entre familias de la comunidad y la escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de integración: Los alumnos en grupos de 4, deberán presentarse y compartir sus nombres.


• Actividad principal: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel y lo comparará con los nombres de sus compañeros, buscando similitudes y diferencias.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de escribir y tener un nombre propio.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de integración: Los alumnos formarán parejas y se intercambiarán los nombres escritos. Deberán identificar y corregir posibles errores en la escritura.


• Actividad principal: Cada alumno escribirá su nombre en una etiqueta adhesiva y la pegará en su útil escolar. Reflexión sobre cómo utilizar el nombre para marcar la propiedad de sus pertenencias y evitar conflictos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de marcar los objetos personales.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de integración: Los alumnos formarán grupos y deberán crear un cartel con los nombres de todos los integrantes.


• Actividad principal: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja de registro, como forma de asistencia. Reflexión sobre la importancia de