Azar y probabilidad

Plan de clase

Clase: Azar y probabilidad

Grado: Secundaria 1º

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar diversos procedimientos de conteo y resolver problemas relacionados con el azar y la probabilidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de comprensión del concepto de probabilidad, azar e incertidumbre, incorporando elementos de otras asignaturas como Lenguaje y Estadística.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Azar y probabilidad.


• Realizar una breve introducción sobre el concepto de azar y su relación con la incertidumbre.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre situaciones cotidianas en las que se presente el azar y la probabilidad.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas que contengan diferentes situaciones relacionadas con el azar y la probabilidad.


• Pedir a los alumnos que analicen las tarjetas y discutan en grupo qué posibilidades pueden ocurrir en cada situación. Deben utilizar el pensamiento crítico para argumentar sus respuestas.


• Sistematizar las respuestas de cada grupo en una pizarra o papelógrafo.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las respuestas de los grupos y discutir las diferentes posibilidades que pueden ocurrir en cada una de las situaciones planteadas.


• Reflexionar sobre la importancia de la probabilidad en la toma de decisiones.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre el azar y la probabilidad.


• Introducir el c