Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Introducción del tema: Se inicia la clase con una dinámica de reflexión sobre la importancia de compartir opiniones y valoraciones sobre diferentes textos y audiovisuales.


• Presentación de la definición y características de las reseñas: Se explica a los alumnos qué es una reseña y cuáles son sus principales características.


• Ejemplos de reseñas: Se muestra a los alumnos ejemplos de reseñas de diferentes textos y audiovisuales para que puedan identificar sus características.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y deberán elaborar una mini reseña de un libro o película que hayan leído/visto recientemente. Luego, intercambiarán sus reseñas y las comentarán en grupo.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la función de las reseñas: Se fomentará una discusión en grupo sobre la importancia de las reseñas y su función para orientar a otras personas en la elección de textos y audiovisuales.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre diferentes tipos de reseñas y su uso en diferentes áreas (literatura, cine, música, etc.).


• Elaboración de reseñas en grupo: Los alumnos se organizarán en grupos y seleccionarán un texto o audiovisual para elaborar una reseña en conjunto. Deberán aplicar lo aprendido en la sesión anterior y considerar la función de la reseña.

Sesión 3:

• Presentación de las reseñas