Introducción al tema y planteamiento del problema

Fuentes Vianney
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida" en alumnos de 3º de Primaria utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de las representaciones cartográficas y su relación con los ecosistemas de su localidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema "Representaciones cartográficas" y su relación con los ecosistemas.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las representaciones cartográficas que conocen.

  3. Planteamiento del problema: "Imaginemos que somos un grupo de exploradores que necesita elaborar un mapa de nuestra localidad, pero no sabemos cómo hacerlo ni cómo ubicarnos correctamente en ella. ¿Cómo podríamos resolver este problema?"


Sesión 2: Investigación y recopilación de información



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre su localidad, incluyendo su ubicación dentro de la entidad y del país.


Actividades:



  1. División de los alumnos en grupos.

  2. Investigación en el aula y en la biblioteca escolar sobre la localidad, su ubicación y los ecosistemas presentes en ella.

  3. Recopilación de la información en fichas o cuadernos de trabajo.


Sesión 3: Elaboración de representaciones cartográficas



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos elaborarán representaciones cartográficas de su localidad, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.


Actividades:



  1. Ex