Introducción al enfoque de derechos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al enfoque de derechos
Objetivo: Comprender el enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.

Actividades:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen lo que significa tener derechos.


2. Presentar a los alumnos la idea de que todos los seres humanos tenemos derechos y explicarles algunos ejemplos de derechos que tienen como niños.


3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen situaciones en las que se respetan o se vulneran los derechos de los niños.


4. En grupos pequeños, los alumnos deberán crear un cartel que muestre la importancia de respetar los derechos de los niños.

Sesión 2: El juego como forma de expresión y convivencia
Objetivo: Comprender la importancia del juego como una experiencia de expresión y convivencia en libertad.

Actividades:

1. Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus juegos favoritos.


2. Presentar a los alumnos diferentes formas de juego, como el juego simbólico, el juego de construcción, el juego de roles, etc.


3. Invitar a los alumnos a crear su propio juego en parejas o grupos pequeños, fomentando la creatividad y la colaboración.


4. Al finalizar, los alumnos compartirán sus juegos con el resto de la clase y se realizará una reflexión sobre la importancia del juego en la expresión y convivencia.

Sesión 3: Iniciar a los alumnos a la expresión artística
Objetivo: Explorar diferentes formas de expresión artística, como la pintura, el dibujo y la música.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes materiales artísticos, como pinturas, pinceles, lápices de colores, instrumentos musicales, etc.


2. Invitar a los alumnos